4·19 혁명의 확산
지역 학생 시위와 마산 사건이 전국적 혁명으로 연결된 과정을 이해한다.
이 사건은 시간 순서대로 있었던 일이에요. 번호는 순서를 뜻할 뿐, 선으로 이어진 실제 이동 경로는 아니에요.
이 점은 사건 전체의 정확한 범위를 뜻하지 않아요. 대표 위치로 표시돼요.
② 지도에서 장소 살펴보기
- 1대구 2·28민주운동 시위 경로·주요지· 대구광역시
1960년 2월 28일 대구 8개 고등학교 학생들이 야당 유세일에 내려진 부당한 일요등교 지시에 항의해 거리 시위를 벌였다. 이 운동은 4·19혁명으로 이어지는 중요한 출발점이 되었다.
대표 지점 · 실제 발생 지점이 아닌 대표 위치일 수 있음
지도에서 보기 - 2대전 3·8민주의거 시위 경로·주요지· 대전광역시
1960년 3월 8일 대전고 학생 약 1천 명이 거리 시위를 시작했고, 10일 대전상업고 학생 약 600명이 뒤이어 시위에 나서며 부정선거와 학원 통제에 항의했다.
대표 지점 · 실제 발생 지점이 아닌 대표 위치일 수 있음
지도에서 보기 - 3마산 3·15의거·김주열 사건 공간군· 경상남도
1960년 3월 15일 마산에서 부정선거에 항의하는 시민·학생 시위가 벌어졌고 경찰의 강경 진압으로 사상자가 발생했다. 4월 11일 김주열의 시신이 마산 앞바다에서 발견되면서 항쟁이 다시 확산되어 4·19혁명의 직접적인 도화선이 되었다.
지역 중심 대표점 · 실제 발생 지점이 아닌 대표 위치일 수 있음
지도에서 보기장소 상세 보기 → - 4고려대학교 서울캠퍼스· 서울특별시
1960년 4월 18일 고려대생 3천여 명이 교내에서 출발해 국회의사당까지 행진, 귀교 중 정치깡패에 피습
대표 지점 · 실제 발생 지점이 아닌 대표 위치일 수 있음
지도에서 보기 - 5서울 4·19혁명 시위 경로·주요지· 서울특별시
1960년 4월 19일 서울에서 대학생·고교생과 시민이 대규모 시위에 나서 경무대 등으로 행진했고, 경찰의 발포로 많은 사상자가 발생했다. 시위는 전국으로 확산되며 이승만 정권 퇴진으로 이어졌다.
지역 중심 대표점 · 실제 발생 지점이 아닌 대표 위치일 수 있음
지도에서 보기
③ 관련 인물 알아보기
④ 근거 살펴보기
자료 1 · 사건 자료
자료 보러 가기 ↗자료 2 · 이승만 관련 자료 · 행정안전부 대통령기록관
자료 보러 가기 ↗자료 3 · 이승만 관련 자료 · 한국민족문화대백과사전
자료 보러 가기 ↗자료 4 · 장면 관련 자료 · 한국민족문화대백과사전
자료 보러 가기 ↗자료 5 · 장면 관련 자료 · 국사편찬위원회 우리역사넷
자료 보러 가기 ↗자료 6 · 김주열 관련 자료 · 한국민족문화대백과사전
자료 보러 가기 ↗자료 7 · 김주열 관련 자료 · 민주화운동기념사업회
자료 보러 가기 ↗
⑤ 관점 비교하기
아직 이 사건은 서로 다른 입장을 비교할 수 있는 자료가 정리되어 있지 않아요. 아래 질문을 따라가며 직접 관점을 찾아보세요.
- 이 사건을 당시 사람들은 모두 같은 생각으로 바라봤을까요?
- 누구의 입장에서 보면 다르게 생각할 수 있을까요?
- 그렇게 생각한 근거는 무엇인가요?
위에서 살펴본 관련 인물(이승만, 장면, 김주열)의 입장에서 생각해볼 수 있어요.